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公共外语教研室2013-2014学年度工作计划
来源:系办 点击数:1347次 更新时间:2013/10/15 11:55:44

一、指导思想

本学年度公共英语教研室以提高教学质量和教研质量为目标,以更新教育教学理念为先导,充分发挥教研室业务职能作用。不断增强教师的学习意识、教科研意识和合作意识。同时努力营造英语学习氛围,创造性地开展英语学科的教研工作,并在认真分析现有状况的基础上,总结现有经验,努力提高公共英语的教学质量。

二、主要工作内容

(一)教学管理规范化

1、教研室负责人整体负责,讨论制定规范、科学的授课计划,继续使用高等教育出版社出版的新编实用英语教材及参考书。

2、规范公共英语教学,提高教学质量

(1)抓好新编实用英语课程教学工作,统一授课的教学进度,检查教案的制作及执行,课堂教学要求面向全体学生,以学生为主体;

(2)要求教师多听课,在听课中揣摩教学方法,教师通过互相评课,取长补短以加强教师之间的相互学习和交流,教师通过听课体验学生的感受,促进教师以学生为本设计课堂教学。

(3)按时召开教研室工作会议,做到每次会议有主题、有讨论、有结果、有记录,会后有行动、有实施。研讨在生源质量下降的背景下,如何加强对实用英语的教学研究。

(4)开展一些有益于英语学习的英语课外活动。

(二)师资队伍建设

1.提高教师教学科研能力,要求教师除了做好教学工作外,还要加强教学科研的力度,调动教师参与学术科研活动的积极性,参加校内校外的各种教学研究活动,同时,积极申请与申报科研项目,提高教研室内部教师团队的科研能力。

2.促进教师成长。针对我系青年教师,努力多渠道地为教师的业务提高和专业成长搭建平台。做好新、老教师的“传、帮、带”工作。要求指导老师在备课、上课及课外辅导等方面给予青年教师悉心指导。

(三)教科研工作

1、鼓励教师撰写论文、申报课题等教研项目

2、任课教师根据任课班级的实际情况,在课堂内外实施相应的教学策略、传授给学生有效的学习方法,多与学生交流,努力提高学生英语A、B级通过率。

三、本年度教研室具体活动安排

2013-2014学年度第一学期:

10月份:

1、讨论制定公共英语教研室工作计划(组长负责)

2、统一新编实用英语教学进度(公共英语教研室)

3、征订英语教学相关的报纸、杂志(公共英语教研室)

11月份:

1、研讨公共英语教学存在的问题及解决办法(公共英语教研室)

2、配合系教学质量评价小组期中教学检查(公共英语教研室)

3、针对期中检查反馈的问题进行分析总结(组长负责)

4、公共英语教研室公开课听、评课活动(储敏老师)

5、全院学生英语演讲比赛(英语教研室、大学生英语协会)

6、讨论英语实训室(语音室)设备添置方案(公共英语教研室)

12月份

1、聘请专家作英语教学、课题研究方面的报告(组长负责)

2、专业英语类的公开课听、评课活动(王丹丹老师)

3、期末考试复习、制卷工作(公共英语教研室)

4、配合系部开展“迎新年”教师联谊活动(英语教研室)

5、配合系部举办元旦文艺晚会(公共英语教研室)

1月份:

1、参加系部2013年度教师述职与考核工作(公共英语教研室)

2、配合系部进行下一学年度各专业公共英语开课计划(公共英语教研室)

3、教研室工作总结(组长负责)

2013-2014学年度第二学期:

2月份:

1、做好新学期准备工作(公共英语教研室)

2、召开教研室会议,讨论新学期教研室工作计划(组长负责)

3、讨论相关教师参与系部、院公开课预、决赛人选(组长负责)

3月份:

1、向系部报送教研室工作计划(组长负责)

2、统一安排新编实用英语教学进度(UNIT 1-UNIT 6)

3、收执学期《教学进度表》(组长负责)

4、参与教学质量评价小组随机听课活动(公共英语教研室)

5、配合系部开展公开课预赛活动(公共英语教研室)

6、新生A、B级考试报名宣传(公共英语教研室)

4月份:

1、配合系教学质量评价小组期中教学检查(公共英语教研室)

2、总结期中教学检查反映出的问题并提出解决方案(组长负责)

3、系部英语导游大赛活动(组长负责)

4、积极参与学院自主招生宣传工作(公共英语教研室)

5、参与学习院公开课活动并进行总结(公共英语教研室)

5月份:

1、外语类课程教学研讨活动(公共英语教研室)

2、配合系部开展全国商务英语(一级)考试工作

3、毕业设计指导工作(公共英语教研室)

4、指导大学生英语协会开展工作(组长负责)

6月份:

1、公共英语A、B级考试辅导(公共英语教研室)

2、配合系部新学期公共英语教材征订及开课计划

3、本教研室成员积极参与安徽省质量工程申报

4、参与学院及旅游系普招宣传工作(公共英语教研室)

5、公共英语教研室工作总结(组长负责)

                                

                                         公共外语教研室

                                             二〇一三年十月

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